科学课程计划示例
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科学课程计划示例

客观的


学生将一起工作来建立一个独立的(不连接任何东西的稳定和没有

桥墩/沿跨的支撑结构(至少—厘米)。长。[距离可以确定

根据所使用的材料和学生的年龄/年级。]

测试

每组学生应向课堂描述他们的桥梁设计元素,并证明它是

能够在一段特定时间内自由站立。你可以用积木或书来创造必要的空间

可以交叉使用,也可以使用两张相隔一定距离的桌子。


注意:由于有些桥梁在举行荷载竞争时很可能会倒塌,所以建议

从不同角度拍摄了每座桥的照片。

材料

creative-choose供应可用

你应该在预算上受到限制。受欢迎的

桥梁建造挑战的材料有:


  • 意大利面和棉花糖
  • 报纸和胶带
  • 纸板和磁带
  • 牙签和橡皮软糖
  • 冰棒棒和胶水
  • 吸管
  • 其他供应包括:剪刀,米尺

反射

  • 你们的团队建造了最初设计图纸上的桥吗?如果没有,你需要改变什么?
  • 你最终设计中的哪些元素工作得很好?
  • 列出你希望的材料或工具,使桥梁建设过程更成功。
  • 如果你可以改变你的团队在应对挑战时所做的任何事情,那就是:桥牌挑战中最棒的部分是什么?

欲了解更多信息,请访问在线课程门户网站

常青小学

科学课程计划:桥牌

名称:日期:

7
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发布时间:2021-08-24
简单的图

以下科学教案模板显示分配给类的目的是,学生将共同努力,建立一个独立的桥,每一组学生应该描述他们的桥梁设计元素类,并证明它可以自由站为一个特定的时期。下面的科学课程计划模板也有不同的材料和反思类别。根据图片,材料是有创意的-选择可用的材料,应该在预算上有限制。同时,反思将帮助团队理解错误和即将发生的结果。在底部,你也可以包含学校的网址。

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